Cambridge Day 2026: Cập nhật xu hướng giảng dạy tiếng Anh trong kỷ nguyên AI
Sáng ngày 06/03/2026, sự kiện Cambridge Day 2026 đã diễn ra tại Khách sạn Fortuna, Hà Nội, thu hút gần 500 giáo viên tiếng Anh, lãnh đạo học thuật và chuyên gia giáo dục đến từ các trường đại học, tổ chức giáo dục, trường quốc tế và trung tâm ngoại ngữ trên toàn quốc.
Đây là một trong những sự kiện chuyên môn thường niên quan trọng của Cambridge University Press & Assessment, nhằm kết nối cộng đồng giáo viên và cập nhật những xu hướng mới nhất trong giảng dạy và đánh giá năng lực tiếng Anh theo chuẩn quốc tế.
Cambridge Day không chỉ là một hội thảo chuyên môn, mà còn là diễn đàn để các nhà giáo dục trao đổi kinh nghiệm, thảo luận về phương pháp giảng dạy hiện đại và định hướng phát triển giáo dục tiếng Anh trong bối cảnh toàn cầu hóa và chuyển đổi số.
Những góc nhìn mới về kỹ năng nói trong giáo dục hiện đại
Một trong những nội dung nổi bật của chương trình là bài trình bày của Ivan Sorrentino – Country Manager Japan / Regional Head of PLD & Recognition tại Cambridge University Press & Assessment, với chủ đề:
“What should we be teaching and testing for speaking skills?”
Bài thuyết trình nhấn mạnh rằng kỹ năng nói (speaking) là một trong những năng lực khó dạy và khó đánh giá nhất trong việc học ngôn ngữ. Trong nhiều năm, giáo dục truyền thống thường tập trung nhiều vào reading và writing, trong khi listening và speaking – những kỹ năng nền tảng của giao tiếp – lại chưa được chú trọng đúng mức.
Khái niệm Oracy được nhắc đến như một hướng tiếp cận quan trọng nhằm cân bằng lại điều này. Theo nghiên cứu của Andrew Wilkinson, Oracy đặt speaking và listening ngang hàng với literacy, giúp người học phát triển khả năng:
Diễn đạt ý tưởng rõ ràng
Lập luận và tư duy phản biện
Giao tiếp hiệu quả trong môi trường học thuật và nghề nghiệp
Trong bối cảnh hiện nay, khi AI có thể hỗ trợ rất tốt cho việc đọc và viết, thì khả năng diễn đạt ý tưởng, thảo luận và giao tiếp trực tiếp của con người lại trở thành năng lực khác biệt và ngày càng quan trọng.
CLIL – Hướng tiếp cận hiệu quả cho giáo dục song ngữ
Một nội dung chuyên môn quan trọng khác tại sự kiện là bài trình bày của Uyen Pham – Assessment Services Lead for Northeast Southeast Asia Pacific tại Cambridge University Press & Assessment, với chủ đề:
“Teaching English as a Second Language – Where to start”
Phiên thảo luận tập trung vào CLIL (Content and Language Integrated Learning) – phương pháp giảng dạy tích hợp nội dung học thuật và ngôn ngữ, đang được áp dụng rộng rãi trong các chương trình giáo dục song ngữ và quốc tế.
Các mô hình CLIL được phân tích bao gồm:
Hard CLIL
Các môn học như Science, Mathematics, Geography… được giảng dạy bằng tiếng Anh, trong khi giáo viên ngôn ngữ đóng vai trò hỗ trợ học sinh phát triển kỹ năng học thuật.
Soft CLIL
Giáo viên tiếng Anh chủ động tích hợp nội dung học thuật vào bài học ngôn ngữ, giúp học sinh học tiếng Anh thông qua các chủ đề thực tế và kiến thức liên môn.
Hybrid / Co-teaching
Mô hình kết hợp giữa giáo viên môn học và giáo viên tiếng Anh, cùng thiết kế bài giảng và phối hợp giảng dạy để tối ưu hóa hiệu quả học tập.
Một khái niệm quan trọng được nhắc đến là “CLIL / EMI continuum”, cho thấy việc dạy học bằng tiếng Anh không phải là một bước chuyển đột ngột mà là một phổ phát triển liên tục:
EFL → CLIL → EMI (English as a Medium of Instruction)
Điều này có nghĩa rằng việc triển khai giáo dục song ngữ cần được thiết kế phù hợp với mục tiêu chương trình, trình độ học sinh và năng lực giáo viên, thay vì áp dụng một mô hình cứng nhắc.
Ngôn ngữ – công cụ để khám phá tri thức
Một thông điệp quan trọng được nhấn mạnh tại Cambridge Day 2026 là:
Ngôn ngữ không chỉ là môn học, mà là công cụ để khám phá tri thức.
Trong giáo dục hiện đại, tiếng Anh không chỉ được dạy để phục vụ cho các kỳ thi, mà còn để giúp học sinh:
tiếp cận kiến thức toàn cầu
phát triển tư duy học thuật
giao tiếp và hợp tác trong môi trường quốc tế
Điều này đặc biệt phù hợp với xu hướng giáo dục song ngữ, giáo dục quốc tế và đào tạo công dân toàn cầu đang phát triển mạnh tại Việt Nam.
Kết nối cộng đồng giáo dục
Cambridge Day 2026 không chỉ mang đến những nội dung học thuật giá trị mà còn tạo ra một không gian kết nối cho cộng đồng giáo viên và lãnh đạo giáo dục tại Việt Nam.
Thông qua các phiên thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm và hoạt động giao lưu, sự kiện đã góp phần thúc đẩy đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng đào tạo tiếng Anh và cập nhật các xu hướng giáo dục quốc tế.
Những góc nhìn và kinh nghiệm được chia sẻ tại Cambridge Day sẽ tiếp tục truyền cảm hứng cho các giáo viên, nhà quản lý giáo dục và tổ chức đào tạo trong việc thiết kế các chương trình học hiệu quả hơn, lấy người học làm trung tâm và chuẩn bị cho thế hệ trẻ bước vào môi trường toàn cầu.
✨ Havina Language Academy luôn đồng hành cùng cộng đồng giáo dục trong việc cập nhật các xu hướng giảng dạy hiện đại, phát triển các chương trình Cambridge, IELTS và tiếng Anh học thuật, góp phần nâng cao năng lực tiếng Anh cho học sinh – sinh viên Việt Nam trong thời đại hội nhập quốc tế.
